如何收获黏人小猫咪|和猫咪建立亲密关系
多与猫咪互动 多用逗猫棒和猫咪互动，猫咪是天生的捕猎者，很喜欢做捕猎游戏。一方面可以消耗猫咪精力，晚上不乱跑另一方面可以加深你们的感情。Nooo！猫咪抓坏玩具是正常现象的，不要打骂猫咪。
多抚摸要经常抚摸猫咪，可以多抚摸它的下巴或者是后颈部分，会让它感到很舒适。当它感受到主人的爱护，就容易让它更亲近主人。
建立日常互动习惯：逐渐建立起喂食、玩耍或刷毛等日常活动，加强与猫咪的亲密关系。
科学训猫8招养出粘人乖巧猫
半夜跑酷/乱叫 白天多陪猫咪玩耍，可以调整猫咪作息，睡前陪玩半小时，增加猫咪运动量，玩累了的小猫咪可能晚上睡得比你还香。乱叫很可能是由于发情引起的，绝育后会得到缓解。
握手训练 在猫咪坐下的时候轻抬它的前爪。握住它的爪子轻晃，并发出“握手”的指令，一天3~5次，完成后给予奖励。咬手训练 从小避免用手逗猫，陪玩要用逗猫棒，被咬时发出“嘶”或者大叫的声音。
乱抓家具 每周处理一次指甲。准备多个猫抓板、猫爪窝。在沙发上放橘子皮、柚子皮。经常陪猫咪玩耍。爱乱吃东西 收起猫咪易误食的东西。注意补充微量元素。提供充足的空间，供猫咪玩耍发泄。
步get乖巧小猫咪 不让触摸 牢记撸猫安全位置分布图，不要踩雷区。 挑猫咪放松的时候尝试，手法要温柔。 不要在进食时抚摸，护食猫手就是一爪。 害怕吹风机 先不要打开，让猫咪自由接触吹风机。
猫咪社会化训练|养只听话粘人的小猫咪
要让猫咪进行社会化训练，让它变得乖巧，有以下小技巧： 提供适当的环境和资源：为猫咪提供一个舒适、安全的家庭环境。确保有足够的饮水和食物，并设置它的卫生间。同时，为猫咪提供适当的玩具和爬架，以满足它们的天性。
牢记撸猫安全位置分布图，不要踩雷区。挑猫咪放松的时候尝试，手法要温柔。不要在进食时抚摸，护食猫手就是一爪。害怕吹风机 先不要打开，让猫咪自由接触吹风机。等到猫习惯后，离远点开启小档位。
先用零食引起猫咪的注意力。将零食在两耳之间晃动引导猫咪坐下。在猫咪即将坐下的时候发出指令“坐”完成后给予奖励，重复练习。随叫随到 给猫咪起名字最后是重音突出，不要起太多小名。
抓沙发/翻垃圾 日常一定要勤剪指甲，给猫咪挑选择适合的磨爪玩具，满足猫咪磨爪需求。一些猫咪对于食物非常执着，对垃圾桶格外好奇，可以更换带盖的垃圾桶，防止猫咪翻垃圾或误食。
猫咪不乱尿、猫咪不怕出门、训练猫咪坐下猫咪不乱咬人、猫咪不怕陌生人、训练猫咪握手、猫咪晚上不跑酷、戒掉异食癖、训练猫咪随叫随到。猫咪社会化训练黄金期。 社会化训练黄金期： 2~4周。 行为成熟：2~4年。
培养猫咪社会化能力 强化社会性 温顺乖巧 粘人听话 描咪社会化训练 社会化训练可以帮助描猫建立对人的信任感以及适应环境，通过从小的培养，让描描形成一个比较稳定的性格，更好地和家人一起生活。
怎么教出一只粘人的猫
从小把玩 经常与猫咪玩耍，让猫咪习惯且享受有你陪着玩闹的感觉，撸头撸脖子都可以。非常考验铲屎官的手法哦。Nooo！手法要轻柔，不能太用力，不然猫咪会抗拒你。
多抚摸猫咪 平时与猫咪互动也可以多抚摸一下猫咪，可以摸猫咪的头部、下巴、两腮、耳根、尾巴根部，会让猫咪感到很舒服。但肚子、爪子要看情况才能摸，一开始最好注意避开禁区。
或者伸出手，像猫之间要互相挠打的那种姿势，快速碰触扫过她的爪子、鼻子、脑壳，她保证吓跑。当然，你要尽量装成向它示威恐吓的样子(模拟的越像一只成年的争领地的大猫越好)，不可以做出笑或者挠痒等亲善动作。
收获粘人猫咪的8个秘诀
1、想要交出一只粘人的猫咪需要细心善待猫咪，经常和猫咪一起玩，逐渐让猫咪对主人产生信任等。要养猫要先知道它的习性，将衣物或毯子平铺废弃盒子里做猫窝，它们需要自己的家，把窝放到温暖的地方。
2、互动时间：选择一个固定的时间段来与猫咪互动，如喂食、玩耍、梳理毛发等，让猫咪逐渐习惯并熟悉你的声音和气味，这样可以让猫咪更加信任你，并逐渐产生感情。
3、降低期望，猫咪毕竟是高冷动物，不可能想狗子那样可以一天24小时粘着你，也不可能对于你的命令言听计从。对于猫咪乖巧粘人的程度，大家要降一下期望值，除非那种很性格很黏人的猫咪。
怎样才能让猫咪乖巧粘人
1、多抚摸猫咪 平时与猫咪互动也可以多抚摸一下猫咪，可以摸猫咪的头部、下巴、两腮、耳根、尾巴根部，会让猫咪感到很舒服。但肚子、爪子要看情况才能摸，一开始最好注意避开禁区。
2、每天跟猫玩游戏 想要你家猫咪变得粘人，那么一定要多和猫咪玩游戏，每天都抽点时间来陪伴猫咪，让猫咪慢慢的依赖你，时间长了猫咪自然就会自动找你。
3、通过适当的社交化训练、满足基本需求、正向强化和耐心陪伴，可以让猫咪变得乖巧粘人。要让猫咪乖巧粘人，首先需要了解猫咪的习性和需求。猫咪是天生独立的动物，但它们也需要社交和陪伴。
4、多多地互动，猫咪之间是通过相互的梳理毛发和肢体接触建立感情的，作为猫咪的主人你想让猫咪完全接纳你，你也可以和猫咪这样多多互动。